7.30 - 8.50

ZAJĘCIA PORANNE

- ćwiczenia poranne
- ćwiczenia korekcyjne
- zabawa ruchowa
- działania w kącikach
  zainteresowań 
- opieka nad hodowlą 
- powtórzenie piosenek 
  i wierszyków
- zmiana dekoracji 
- przygotowanie do zajęć
- praca indywidualna 
  z dziećmi

9.00

ŚNIADANIE

- mycie rąk
- pomoc przy nakrywaniu
  i sprzątaniu
- jedzenie ( zwracanie
  uwagi na kulturalne
  zachowanie)

9.30 - 10.30

ZAJĘCIA RUCHOWE I
JĘZYKOWO-ARTYSTYCZNE

JĘZYK ANGIELSKI
GRY I ZABAWY
3 x w tygodniu 

- inscenizacja
  do wierszyków
- nauka wierszy
- zabawy ruchowe
- wprowadzanie
  nowych słówek
- oglądanie
  ilustracji/ praca
  z rekwizytami
- opowiadanie
  bajek
- nauka piosenek

ZAJĘCIA RYTMICZNO- MUZYCZNE
2 X w tygodniu

- nauka piosenek
- zabawy muzyczne
- nauka tańca
- ćwiczenia kształcące
  słuch
- poznanie zasad muzyki
- ćwiczenia wokalne
- ilustrowanie muzyki
  ruchem
- ćwiczenia kształtujące
  poczucie rytmu

  ZAJĘCIA RUCHOWE Z ELEMENTAMI
  GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ
  2 X w tygodniu

  - ćwiczenia rozwijające koordynacę ruchową
  - stymulacja rozwoju dużych grup mięśniowych 
  - zabawy rozwijające koncentrację
  - kształtowanie prawidłowej postawy ciała
  - wesołe zabawy ruchowe zapewniające 
    pogodę ducha i rozładowanie emocji

10.30 - 11.30

REALIZACJA TEMATU DNIA

- wiersz / opowiadanie
- oglądanie ilustracji
  eksponatów
- rozmowa z dziećmi
- ilustracja muzyczna
- zagadka
- piosenka
- ćwiczenia ortofoniczne
- zabawa ruchowa
- przeprowadzanie
  doświadczeń

- praca
  z podręcznikiem x 2
- nauka j. polskiego
- działania
  matematyczne
- praca plastyczna x 3

11.45 - 12.45

SPACER - WYJŚCIE
DO OGRODU 

- zabawy dowolne
  na powietrzu, lub :
- kontynuacja tematu dnia

13.00

OBIAD

- mycie rąk 
- jedzenie (zwrócenie 
  uwagi na zachowanie) 
- mycie zębów po jedzeniu

14.00 - 14.55

ZAJĘCIA 
DODATKOWE POPOŁUDNIOWE

JĘZYK ANGIELSKI DODATKOWY
2 X w tygodniu

- praca
  z podręcznikiem
- piosenki
- zabawy ruchowe
- dialogi
- praca plastyczna

ZAJĘCIA TANECZNE
2 x w tygodniu

ZAJĘCIA TEATRALNE
  2 X w tygodniu

- zabawy teatralne
  wg. D. Megrier
- przygotowanie teatrzyków
  ćwiczenia i nauka tekstu,
  odgrywanie ról indywidualnie,
  przygotowywanie elementów
  stroju, dekoracji i rekwizytów)
- pantomima
- improwizacja
- ćwiczenia i zabawy
  logopedyczne (m.in.
  tonacyjne i oddechowe)

15.00

PODWIECZOREK

- mycie rąk
- jedzenie (zwrócenie uwagi
  na kulturalne zachowanie)

15.30 - 16.00

ZAJĘCIA POPOŁUDNIOWE

- zabawa ruchowa
- słuchanie bajek
- prace porządkowe
- wyjście na dwór
- zabawa w kącikach
  zainteresowań
- praca indywidualna
  z dziećmi

- zabawa ruchowa
- słuchanie bajek
- prace porządkowe
- wyjście na dwór
- zabawa w kącikach
  zainteresowań
- praca indywidualna
  z dziećmi

16.00 - 17.30

ZABAWY DOWOLNE 

ZABAWY DOWOLNE
W PRZEDSZKOLU

ZABAWY DOWOLNE
W OGRÓDKU